FORMAÇÃO DO LABORATÓRIO VIVA CIÊNCIAS FEITO PELAS PALESTRANTES JULIANA SANTOS, REGIANE VALÉRIO E LUCIANE LOZANO MARAVILHOSAS, APRENDEMOS MUITO MAIS HOJE...

OS CADERNOS MARAVILHOSOS DOS ALUNOS DA PROFESSORA GRAZIELE DO JARDIM II

E

OS ALUNOS DO JII C SEPARANDO AS FRASES DA MUSICA FATIADA

MEUS ALUNOS DO JARDIM II C, FAZENDO A RELEITURA DA MÚSICA BORBOLETINHA

DEPOIS FIZERAM A MÚSICA FATIADA NA CARTOLINA

MUSICA NO CARTAZ DA BORBOLETINHA

ESTAMOS NA SEGUNDA SEMANA DO NOSSO CURSO SOBRE AUTISTMO, ESTÁ MARAVILHOSO E ESTAMOS APRENDENDO MUITO.. ESTOU MUITO FELIZ PELA CONTRIBUIÇÃO DE NOSSAS PALESTRANTES... PARABÉNS MENINAS...

“Continuo buscando, re-procurando. Ensino porque busco, porque indaguei, porque indago e me indago. Pesquiso para conhecer o que ainda não conheço e comunicar e anunciar a novidade”. Paulo Freire

TRABALHANDO A MÚSICA BORBOLETINHA

MÚSICA BORBOLETINHA 

PÚBLICO ALVO: JII

JUSTIFICATIVA

AS CANTIGAS DE RODA FAZEM PARTE DA INFÂNCIA DE TODA CRIANÇA, É NOSSO DEVER ENQUANTO EDUCADORES,  PRESERVAR O DIREITO DO LÚDICO NA VIDA DOS NOSSOS ALUNOS (AS). INCENTIVANDO ÀS BRINCADEIRAS CANTADAS E DIVERSOS TIPOS DE BRINCADEIRAS, DE BRINCAR COM AS CRIANÇAS NO PÁTIO DA ESCOLA, NO PARQUE, NAS ÁREAS EXTERNAS DA ESCOLA, NA SALA DE AULA E ATÉ USANDO SUA IMAGINAÇÃO...

AS CANTIGAS NÃO SERVEM APENAS PARA ALFABETIZAÇÃO, MAS TAMBÉM PARA DIVERTIR E APRENDER CANTANDO E BRINCANDO. PODEMOS CONSIDERÁ-LOS TEXTOS DE APOIO...

OBJETIVOS


MOVIMENTOS


AMPLIAR AS POSSIBILIDADES EXPRESSIVAS DO PRÓPRIO MOVIMENTO, UTILIZANDO GESTOS DIVERSOS E O RITMO CORPORAL NAS SUAS BRINCADEIRAS, DANÇA, CANTO E DEMAIS SITUAÇÕES DE INTERAÇÃO.
FAMILIZRIZAR-SE COM A ESCRITA POR MEIO DE REVISTAS, LIVROS E DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS.

DESENVOLVER A CRIATIVIDADE

MUSICA


EXPLORAR E IDENTIFICAR ELEMENTOS DA MÚSICA PARA SE EXPRESSAR, INTERAGIR COM OS OUTROS SEU CONHECIMENTO DE MUNDO....


ARTES


PRODUZIR ALGUNS TRABALHOS DE ARTE, UTILIZANDO A LINGUAGEM DO DESENHO, DA MODELAGEM, DO RECORTE E COLAGEM, DESENVOLVENDO O GOSTO E O RESPEITO PELA PRODUÇÃO DO OUTRO (A).



ESTRATÉGIAS

IREMOS CANTAR A MÚSCIA NA RODA DE CONVERSAR, APRESENTAR UM VÍDEO COM A MÚSICA DA BORBOLETINHA, E DEPOIS EM SALA DE AULA, OS ALUNOS CANTARAM EM DUPLAS.
SEGUNDO DIA IREMOS TRABALHAR COM A MÚSICA FATIADA , ONDE OS ALUNOS IRÃO COLAR, OBSERVANDO SEQUENÇIAÇÃO E CRIATIVIDADE DOS ALUNOS.
TERCEIRO DIA IREMOS FAZER OS BRIGADEIROS DE CHOCOLATE COM OS ALUNOS, E DEPOIS EM SALA DE AULA NO CADERNO IRÃO REPRESENTAR DE FORMA ESPONTÂNEA A ATIVIDADE DO DIA.

AVALIAÇÃO


OBSERVAÇÃO DIA A DIA DO TRABALHO EM CONJUNTO, DA INTERAÇÃO DOS ALUNOS E DOS GRUPOS.

BORBOLETINHA

BORBOLETINHA ESTÁ NA COZINHA

FAZENDO CHOCOLATE

PARA A MADRINHA

POTI, POTI

PERNA DE PAU

OLHO DE VIDRO

E NARIZ DE PICA-PAU

PAU-PAU

BRIGADEIRO DE COPO

Ingredientes:

 1 lata de leite condensado

 100 gramas de chocolate meio amargo de boa qualidade picadinho

 1 colher de manteiga

 Creme de leite sem o soro o suficiente.(mais ou menos umas três colheres de sopa cheias), mas é variável, pois há quem goste de um doce mais cremoso, e há quem goste de um doce mais consistente. (opcional). Se preferir, não coloque o creme de leite.

Preparo:

Misture muito bem  os três primeiros ingredientes e leve ao fogo baixo, de preferência em uma panela de fundo grosso. Mexa sem parar até começar a desprender do fundo da panela. Desligue o fogo e mexa vigorosamente a massa. Espere esfriar e misture o creme de leite às colheradas até chegar ao ponto desejado. Lembre-se que se o doce for levado à geladeira a tendência será endurecer um pouquinho mais.

 Eu gosto de servir com um pouco mais de creme de leite à parte (como na foto) para as pessoas que não gostam de "doce muito doce".

FAZENDO UM LANCHINHO GOSTOSO E DIVERTIDO...